Dalam sistem pendidikan tradisional, kita telah lama mendewakan "Jawaban Benar". Sejak sekolah dasar, kita dilatih untuk mengisi lingkaran hitam di lembar jawab komputer atau mengangkat tangan paling cepat demi sebuah centang hijau dari guru. Namun, di dunia nyata yang penuh dengan ketidakpastian, obsesi pada jawaban benar justru sering kali menjadi penghalang utama bagi lahirnya inovasi.
 |
| Foto oleh Towfiqu barbhuiya di Unsplash |
Jebakan Kepastian
Mengapa jawaban benar bisa berbahaya? Karena sebuah jawaban sering kali menjadi "titik henti" bagi proses berpikir. Ketika seorang siswa menemukan jawaban yang dianggap benar oleh otoritas (buku teks atau guru), rasa ingin tahunya cenderung padam. Ia merasa tugasnya selesai. Inilah yang disebut sebagai jebakan kepastian—kondisi di mana kita berhenti mencari alternatif karena merasa sudah berada di jalur yang aman.
Inovasi, di sisi lain, lahir dari ketidakpuasan terhadap status quo. Inovasi membutuhkan keberanian untuk meragukan hal-hal yang selama ini dianggap "benar". Jika Thomas Edison atau Steve Jobs merasa puas dengan "jawaban benar" pada zaman mereka, kita mungkin masih akan hidup di bawah temaram lilin tanpa ponsel pintar di saku kita.
Kekuatan Pertanyaan yang Mengganggu
Seni bertanya bukan sekadar tentang mencari informasi, melainkan tentang membuka pintu-pintu kemungkinan baru. Ada perbedaan besar antara pertanyaan tertutup yang mencari konfirmasi dan pertanyaan terbuka yang memicu eksplorasi.
Pertanyaan seperti "Mengapa kita harus melakukan ini dengan cara ini?" atau "Bagaimana jika asumsi kita selama ini salah?" adalah jenis pertanyaan yang mengganggu. Pertanyaan-pertanyaan inilah yang memaksa otak kita keluar dari jalur saraf yang sudah mapan (autopilot) dan mulai memetakan wilayah baru. Inovasi tidak dimulai dengan solusi; ia dimulai dengan rasa penasaran yang tak terpuaskan terhadap masalah.
Membangun Budaya "Gagal dengan Benar"
Di ruang kelas atau lingkungan kerja yang menghukum kesalahan, orang akan cenderung bermain aman. Mereka akan memberikan jawaban yang "benar" agar tidak dipermalukan. Akibatnya, orisinalitas mati perlahan. Untuk menghidupkan kembali semangat inovasi, kita harus mengubah paradigma: kita perlu merayakan proses bertanya lebih tinggi daripada hasil akhir berupa jawaban seragam.
Kita harus mulai memberikan ruang bagi "pertanyaan bodoh". Sering kali, apa yang dianggap bodoh sebenarnya adalah pertanyaan fundamental yang selama ini diabaikan karena semua orang terlalu sibuk berpura-pura tahu. Seni bertanya melatih kita untuk menjadi rendah hati secara intelektual—mengakui bahwa apa yang kita ketahui hanyalah setitik air di samudra ketidaktahuan.
Menuju Pendidikan yang Menyelidik
Kurikulum masa depan seharusnya tidak lagi diukur dari seberapa banyak fakta yang bisa diingat oleh siswa, melainkan dari seberapa tajam mereka mampu merumuskan pertanyaan. Dalam dunia yang didominasi oleh kecerdasan buatan (AI) yang bisa memberikan jawaban dalam hitungan detik, kemampuan manusia yang paling relevan adalah kemampuan untuk memberikan prompt atau pertanyaan yang tepat.
Jawaban benar adalah produk masa lalu; ia adalah pengetahuan yang sudah mapan. Namun, pertanyaan adalah benih masa depan. Untuk menciptakan inovator-inovator hebat, kita harus berhenti mengajari anak-anak kita untuk menjadi kamus berjalan, dan mulai mengajari mereka untuk menjadi detektif kehidupan.
Inovasi tidak pernah datang dari mereka yang hanya mengikuti peta yang sudah ada. Inovasi datang dari mereka yang berani bertanya mengapa peta itu dibuat demikian, dan apakah ada jalan lain di luar garis yang telah ditarik. Mari kita berhenti mendewakan jawaban, dan mulai memuliakan pertanyaan. Karena pada akhirnya, peradaban tidak maju karena kita menemukan semua jawaban, tetapi karena kita tidak pernah berhenti bertanya.
